Licenciatura en Educación Preescolar, Escuela Normal de Cuautitlán Izcalli
Con esta actividad se pudo utilizar una problemática con base a las actividades anteriores y así facilitarnos las posibilidades para resolver los problemas o identificarlo en casos de docentes que tengan esos problemas y nos ayuda para retomar su experiencias y utilizarlas cuando estemos laborando. Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨ENSAYO¨ que esta en la parte inferior central de la imagen.
Con esta actividad se identifican los problemas centrales de la escuela y los maestros, las posibles propuestas para resolver los problemas y esto nos ayuda para ir mejorando las posibilidades. Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨PANDEMIA¨ que esta en la parte inferior central de la imagen.
Con esta actividad se puede identificar los problemas que tienen los maestros y la escuela y las posibilidades para resolverlos, esta relacionado con lo que esta pasando actualmente (La pandemia). Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨AUSENTE¨ que esta en la parte inferior central de la imagen.
Con esta actividad identificamos los problemas y desafíos y los retos y posibilidades de la profesión docente para que sea una base del proyecto (Ensayo) de la unidad. Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨CUADRO¨ que esta en la parte inferior central de la imagen.
Con esta actividad conocimos los elementos o condiciones que propician la frustración al docente, las imágenes de la profesión y algunas estrategias para atender esos problemas, a partir de esto apoyarnos para el proyecto dela unidad. Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨FRUSTRACIÓN¨ que esta en la parte inferior central de la imagen.
Con la lectura de Tedesco y Tenti (2002), encontramos los factores que modifican el rol tradicional de los docentes, las visiones con las que se define el ser maestro, desafíos y problemas del ser docente y como las sociedades latinoamericanas introduce elementos a la definición del oficio del maestro. Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨NUEVO¨ que está en la parte central inferior de la imagen.
En esta actividad identificamos en que consiste la cientificación, que posiciones le asignan a los maestros, el desprecio y calificativos hacia los maestros, para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨OFICIO¨ que está en la parte central inferior de la imagen.
Con esta actividad identificamos el origen de uno de los problemas de la profesión docente, como era el contexto cuando surgió el oficio del ser maestro en México, las contradicciones iniciales, como era la definición del maestro a finales del siglo XIX. Para ver la evidencia dar clic en la palabra ¨VOCACIÓN¨ que está en la parte central inferior de la imagen.
